Karakteristika og kvaliteter ved en god lærer

I skolerne har vi forskellige typer lærere. Der er dem, der bare er i skole for dets skyld, eller de er bare i gang med en lærerkarriere, så de kan have en indtægtskilde til deres vedligeholdelse. Denne slags lærere vil aldrig lytte eller endda forstå essensen af ​​elever/elever i skolen. Men de kan selvfølgelig ikke alle være ens. Der er dem, der kender en god lærers kvaliteter, og de har en tendens til at holde eller bevise i aktion. De vil altid lytte og ræsonnere med eleverne/eleverne og være åbne i forhold til dem; de vil være et godt eksempel, da hvert barn vil beundre at være som deres lærer. Deres moralske værdi vil altid være i top, selvfølgelig, de uddanner andre mennesker. De disciplinerer og dømmer retfærdigt, og frem for alt vil en god lærer have passion for undervisning og parathed til at videregive viden og visdom.

Læs også

GES ny læseplan for grundskoler

Kvaliteter ved et godt lærerresumé

En god lærer vil naturligvis blive værdsat på forskellige måder, og du vil støde på folk, der klassificerer lærere efter deres karaktertræk. En god lærer vil modtage fysisk og mund til mund påskønnelse, fordi både forælderen og eleven/eleven for altid vil huske og værne om den ene lærer, der har været god ved dem. Hvilken form for uddannelse man modtager afhænger af en slags lærer, man havde eller har. En god lærer bør have viden om emnerne, bør også have evner i organisering og bør være entusiastisk. En god lærer bør også være i stand til at præsentere og forklare indholdet af emnet trin for trin. De bør være tålmodige og for altid gøre deres lektioner mere interessante ved at bringe humor ind i lektionstiden, dette vil fange elevernes sind, og det vil også reducere kedsomhed i klassen.

LÆS OGSÅ: Top læreruddannelser i Ghana og adgangskrav

Læs også

Legacy Girls College kontaktoplysninger

Tillad mig at skitsere egenskaberne ved en god lærer:

• Passion for elever/studerende og undervisning - en god lærer, vil altid brænde for undervisning og endda socialt samvær med studerende/elever, de elsker bare, når de ser, at de påvirker og påvirker deres liv.
• Viden og forståelse af emnet - en god lærer vil forstå og opnå viden om det emne, han/hun har ret til at undervise i. De vil blive forberedt med det nødvendige materiale til emnet afhængigt af emnet og også klar til at besvare spørgsmål
• Vedligeholdelse af læseplanen og standarderne - en god lærer vil forstå læseplanen på grund af det grundige kendskab til skolens læseplan og andre standarder, de skal opretholde i klasseværelset.
• Godt forhold - en god lærer skal have et godt forhold til eleverne/eleverne, dette hjælper med elevens åbenhed, når de sidder fast i håndteringen af ​​et emne, her kan de frit stille ethvert spørgsmål.

• Samarbejder med kolleger - en god lærer vil altid være villig til at lære nye ting af deres kolleger, det er så vigtigt, for de kan forbedre deres færdigheder i undervisningen blot ved at lære og lade sig fodre med ideer.
• Klasse- og skolevedligeholdelse - en god lærer vil sikre, at skolen er velholdt, og at eleverne/eleverne er godt klædt på og altid er forberedte til lektionerne, de vil sørge for, at klasseværelset er rent og organiseret, før de starter en lektion.
• Entusiastisk, tilgængelig og omsorgsfuld - en god lærer skal altid være glad og smile på trods af deres personlige problemer, de skal være nemme at nå, når som helst eleverne/eleverne har brug for dem og skal også være i stand til at forstå deres elev/elever, så de kan fortælle, når eleverne går igennem og være i stand til at hjælpe.
• Høje forventninger - en god lærer bør højne elevernes/elevernes forventninger så højt og give dem håb, når de mister det. Når en elev/elev ikke klarer sig godt, lægger de dem ikke ned eller straffer dem, de vejleder og fortæller dem, at de stadig kan klare det.
• Effektive disciplinære færdigheder - en god lærer vil disciplinere deres elever/elever effektivt og vil fremme positiv adfærd og forandring i klasseværelset.
• Klare mål for lektionerne - en god lærer opstiller klare mål for hver lektion og arbejder for at nå disse mål i undervisningen.
• Personligt engagement og undervisningsstil - de fastholder elevernes opmærksomhed, de underviser, mens de stadig giver historier, der hjælper på kedsomheden i klasseværelset, hvilket tager elevernes sind og bringer det tilbage til klassen.
• Tålmodighed - en god lærer, bør være tålmodig med deres studerende/elever, fordi nogle af eleverne kan være langsomme lærende, og du forventer ikke, at de indhenter det så hurtigt, at de har brug for noget mere tid.
• Lytter - en god lærer skal altid lytte til deres elev/elever, før de drager konklusioner.
• Fleksibel og tolerance - en lærer bør være fleksibel og lære en ny undervisningsmetode, så alle elever kan bevæge sig sammen, det mest scenarie, du finder, bliver eleven/eleven efterladt, fordi han ikke kan være i stand til at bevæge sig med tempoet.

En lærers faglige kvaliteter

At høre fagfolk, hvad tænker du på? Her vil jeg definere udtrykket professionel, dette er en, der er engageret i et bestemt område/aktivitet, og han/hun bliver betalt ud af det og er strengt involveret i, hvad de end gør. Så en professionel lærer er en person, der underviser og så specifik og strengt fokuseret på deres aktivitet, de gør alt eller håndterer enhver aktivitet, der udføres på en formel måde. Professionelle lærere har nogle gode undervisningsevner, hvorved de udnytter hvert øjeblik godt. De kan ikke lide at være ledige, de gennemgår forskellige typer bøger bare for at kombinere en idé, og dette forbedrer deres undervisningsevner og er også i stand til at tackle ethvert spørgsmål på forskellige måder. De opfordrer altid eleven til at komme og løse nogle spørgsmål foran klassen bare for at opmuntre og motivere dem, og her er en god lærers færdigheder;

• Dedikation og engagement - de er så dedikerede og engagerede, de arbejder selv på fuld tid bare for at sikre, at de yder den bedste service til deres studerende/elever og efterlader også de studerende/eleverne med noget arbejde for at gøre dette hjælper med at reducere lediggang både derhjemme eller skole.
• Høflig - så høflig og nærmer sig samfundet på en respektabel måde, de henvender sig heller ikke bare til studerende/elever, uanset hvordan de finder ud af måder, hvorpå de kan løse problemet uden at såre elevens/elevens følelser.
• Ærlighed - de lyver ikke, så åbne og sig deres mening, de retter fejlen og leder sandfærdigt, og de vejleder også eleverne/eleverne på forskellige måder at være venlige, ærlige og ansvarlige på.
• Tidsstyring - de holder tid, og de kan ikke lide at spilde tid, de ser deres hvilepauser og deltager i timerne til tiden.
• Flid - de vil gøre læringsperioden så informativ, interessant og også udfordrende. De vil være i stand til at håndtere de psykiske lidelser, eleven/eleven har evnen til at forstå, hvad end de underviser i, ved at motivere og opmuntre dem.
• Gode ​​kommunikationsevner - den måde, de taler eller udtrykker deres pointe på, er bare så tydelig, og eleven/eleverne kan høre dem så tydeligt, de er så hørbare, at de vil undervise trin for trin og demonstrere nogle aktiviteter, så alle elever kan forstå og få pege godt.
• Lytteevner - de er så opmærksomme på, hvad deres elever/elever siger, og de vil ræsonnere med dem, at de bare ikke hopper i konklusioner. Derefter vil de vejlede deres elev/elev og lære dem korrekt, hvordan man gør rigtigt.

LÆS OGSÅ: Eksamensønsker: bedste ønsker til eksamen til venner

• Organisationers rutine og procedurer - opretholder skolens politik og rutine til enhver tid, de vil altid følge skolens protokoller.
• Fremragende lærerudøver - de vil praktisere deres pligter, når de bliver kaldt over, de giver ikke efter for at øve noget, hvad enten det er i løbet af spilletid eller undervisningstiden, de vil give de nødvendige faciliteter.
• Dygtig leder - de underviser i lederskabsevner, de vælger skoleeleven/eleverne ved at gøre dem til ledere af eleverne og tager dem gennem lederklasser, de taler om, hvordan man håndterer pres eller sværeste emner.
• Retfærdighed og retfærdighed - de behandler alle eleverne. Ligeledes lytter de til enhver klage, eleven rapporterer, og vil håndtere den roligt uden at tage parti.
• Pres - de kan håndtere pres, dvs. de ved, hvordan de skal håndtere pres, de håndterer pres meget godt og slipper det ikke i deres elever/elever.

Forskellige skoler har deres egne regler og måder at bære ting på, og som lærer er det altid tilrådeligt at følge dem bare for at undgå problemer med ledelsen. Jo mere skolemiljøet er befordrende, jo lettere vil det være for en lærer og også elever/elever. Vær en leder for din elev/elev, fordi de altid vil se på dig. En god lærer vil altid sikre, at regler og forskrifter bliver fulgt. Jeg håber, at denne artikel er til hjælp for dig, og jeg ønsker dig som lærer alt det bedste i din lærerkarriere.